La educación física y las competencias ciudadanas: un binomio útil para la formación integral del educando.
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Date
2018-11-29
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente investigación muestra el desarrollo de una intervención
realizada en el colegio Marillac con el grado décimo, teniendo una
participación de 42 estudiantes mujeres, con una edad media +/- 16
años de edad. Para la aplicación de este proyecto se utilizó un enfoque
cualitativo de corte descriptivo, donde por medio de la investigación
acción, se pudo narrar los diferentes fenómenos que acontecían en las
clases de educación física en cuanto a la conducta de las alumnas. Se
evidencio por medio de los grupos que el nivel de comprensión de las
competencias ciudadanas por parte de las estudiantes era bueno, sin
embargo, no lo llevaban a la práctica. Por ello se crea 10 sesiones de
clase fundamentadas en la gamificación, para así llamar la atención de
las estudiantes que, progresivamente fue aumentando, de manera que,
su participación llegara al 100%. Luego de estas clases aplicadas desde
el área de educación física se observa un cambio significativo, ya que,
el nivel de aprehensión de las competencias ciudadanas aumenta y
sumado a esto, lo aplican en la conducta no solo de las clases sino en la
vida diaria, mostrando pertinencia en cuanto a la aplicación de este
proyecto.
Description
Describir la contribución de la educación fisca en la formación de
competencias ciudadanas en estudiantes del grado décimo del Colegio
Marillac.
Keywords
Juego, Educación física, Competencias ciudadanas, Gamificación, Formación integral