Influencia del acompañamiento familiar efectivo en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

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dc.contributor.advisorJaramillo Villegas, Paula Andrea
dc.contributor.authorBejarano Cuesta, Yenifer
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2021-10-20T20:52:49Z
dc.date.available2021-10-20T20:52:49Z
dc.date.issued2021-09-22
dc.descriptionAnalizar la influencia que tiene el acompañamiento familiar en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
dc.description.abstractEl acompañamiento familiar efectivo, es esencial en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. La familia como primer agente socializador debe brindar a sus hijos todas las herramientas necesarias que ayuden a la formación de los estudiantes en todos los aspectos de su vida (social, emocional, educativo). Con esta investigación se pretende analizar la influencia que tiene el acompañamiento familiar en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, en el cual se tuvo en cuenta el enfoque mixto y diseño fenomenológico, el cual fue apropiado teniendo en cuenta el estudio llevado a cabo, para recopilar la información se hizo uso de entrevistas semiestructuradas y encuestas, las cuales fueron aplicadas a una muestra de tipo intencional correspondiente a 30 estudiantes, 16 padres de familia y 3 docentes de la Institución Educativa José María Muñoz Flórez, con el análisis e interpretación de la información se logró evidenciar que el acompañamiento familiar efectivo influye positivamente en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, permitiendo que estos sean unas personas seguras y participativas en todos los aspectos de su diario vivir.
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.format.extent128 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBejarano, B. (2021). Influencia del acompañamiento familiar efectivo en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13142
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectAcompañamiento familiar
dc.subjectCompetencias Socioafectivas
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEscuela
dc.subject.lembAFECTO (PSICOLOGIA)
dc.subject.lembPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
dc.subject.lembESTUDIANTES
dc.titleInfluencia del acompañamiento familiar efectivo en la adquisición y desarrollo de competencias socioafectivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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