Propuesta para la prevención de la deserción estudiantil del Centro Industrial y Desarrollo Empresarial CIDE de Soacha, basada en el principio de integralidad de la gerencia social

Abstract

El trabajo de grado para optar por el título de Maestría en Gerencia Social, en la modalidad de profundización, por un lado presenta los resultados de la investigación de las causales y/o factores de riesgo que inciden en la deserción de los aprendices del SENA pertenecientes al Centro Industrial y Desarrollo Empresarial (CIDE) de Soacha y por otro, analizar el Modelo de Atención Integral al estudiante del Ministerio de educación nacional, con el fin de proponer una estrategia basada en el principio de integralidad de la gerencia social que permita disminuir los índices de deserción registrados. Para lograr identificar aquellos factores de riesgo o causas de deserción, se hizo necesaria la recolección y análisis de la información documental propia del Centro, así como conocer la percepción de instructores y aprendices, a través de un cuestionario en donde de indagó sobre las posibles estrategias que podría desarrollar el SENA para la prevención de la deserción de los aprendices. Las respuestas suministradas por instructores y aprendices coincidieron en la necesidad de mayor acompañamiento psicosocial para aprendices, mejoramiento en el proceso de selección, fortalecimiento en los procesos académicos, mayor énfasis en el acompañamiento psicosocial, entre otras. El análisis del Modelo de Atención Integral al estudiante propuesto por el Ministerio de Educación Nacional, se realizó tanto en su concepción actual como en casos de éxito donde su aplicación ha logrado disminuir los índices de deserción. Se identificó que uno de los principales factores de éxito en la aplicación del Modelo es su capacidad para comprender.