Implicaciones subjetivas de la relación entre el estrés y la elaboración del trabajo de grado en cuatro estudiantes de Psicología de octavo y novenosemestreen una Corporación Universitaria del área metropolitana del Valle de Aburrá (Antioquia),en el periodo académico 2018-2

Abstract

En el presente trabajo se abordó el tema del estrés académico a través de la investigación y el análisis de datos cualitativos; Esta investigación indaga por el estrés, desde las experiencias subjetivas y vivencias personales de las cuales cada sujeto va a dar cuenta de diferentes maneras en tanto cada uno experimenta, siente, comprende y procesa las situaciones que vive en su cotidianidad de una manera única. Con un enfoque cualitativo y de tipo fenomenológico ya que permite conocer y comprender en mayor medida la vida cotidiana de los sujetos y sus realidades socio-culturales, desde sus experiencias personales. La investigación seleccionó una muestra representativa de cuatro estudiantes del Programa de Psicología de UNIMINUTO, seccional Bello. Se tuvieron en cuenta dos categorías y respectivamente a estas unas subcategorías, Se efectuó un análisis comprensivo e interpretativo del discurso de los estudiantes teniendo en cuenta una comparación de las teorías que fundamentan la base de esta investigación y la óptica del investigador. Se evidenció que los niveles de estrés no son elevados o negativos (en el sentido de que no se genero un malestar que los sujetos no puedan sobrellevar), pues los estudiantes dieron cuenta de saber manejar los momentos más estresantes y tolerar la situación de manera que no se vieron afectados.