La crónica audiovisual, como estrategia pedagógica para construir una reflexión critica de la realidad social en los estudiantes de grado noveno, del Instituto Comercial Eduardo Torres Quintero

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dc.contributor.advisorSanchez Rivera, Sonia Licedspa
dc.contributor.authorDelgado Hortua, Lady Lenithspa
dc.contributor.authorHernandez Cardenas, Anayibespa
dc.contributor.authorLinares Gomez, Ismenia Lilibethspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2012-07-18T03:10:55Zspa
dc.date.available2012-07-18T03:10:55Zspa
dc.date.issued2009spa
dc.description.abstractProyecto investigativo que se enfatiza en otras alternativas pedagógicas de aprendizaje, donde el estudiante es autónomo, participe de su propio proceso de formación siendo reflexivo y crítico de su realidad social, apoyándose de la crónica audiovisual, empleando otros sistemas simbólicos, la oralidad, la escritura y los medios de comunicación. Esta investigación se realizó con los estudiantes del grado noveno del Instituto Comercial Eduardo Torres Quintero, dando como producto final la crónica audiovisual “Somos del Montón”spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/1081spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaes_ES
dc.subjectSemióticaspa
dc.subjectLenguajespa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectAudiovisualesspa
dc.subject.lembSEMIOTICAspa
dc.subject.lembSOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONspa
dc.subject.lembMETODOS DE ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembESTUDIANTES - INVESTIGACIONESspa
dc.titleLa crónica audiovisual, como estrategia pedagógica para construir una reflexión critica de la realidad social en los estudiantes de grado noveno, del Instituto Comercial Eduardo Torres Quinterospa
dc.typeTrabajo de gradospa

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Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana