El juego, la dimensión socio afectiva y emociones de los niños y niñas de la fundación Posada de Moisés

Abstract

En este trabajo encontraran un estudio basado en los infantes de la Fundación Posada de Moisés, en la cual se realiza una metodología de investigación dónde se aplica diez actividades lúdico-didácticas, que ayudaran y demostraran como a través del juego se puede mejorar e incidir en las emociones y las habilidades socio afectivas a los niños de este espacio. Se implementa también una propuesta de intervención, que da validez y respalda al proyecto planteado inicialmente. Descubrirán unas bases teóricas de varios autores y realizadas en diferentes años, que permitieron dar a entender de forma más clara el contexto e idea del proyecto. Por último, encontraran una estructura concisa y detallada de cada uno de los ítems y etapas desarrolladas, mediante la realización del trabajo de investigación.

In this work you will find a study based on the infants of the Posada de Moisés Foundation, in which a research methodology is carried out where ten fun-didactic activities are applied, which will help and demonstrate how the game can be improved and influenced in the emotions and the socio affective abilities to the children of this space. An intervention proposal is also implemented, which validates and supports the initially proposed project. They will discover theoretical bases of several authors and carried out in different years, which allowed to understand in a clearer way the context and idea of the project. Finally, they will find a concise and detailed structure of each of the items and stages developed, through the completion of the research work.