Fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños para un transito exitoso

Abstract

El presente trabajo de sistematización de prácticas aborda el fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños del hogar comunitario pequeñines para un tránsito exitoso, y sus objetivos son: describir cómo el tránsito exitoso es un proceso importante para poder enfrentar los niveles a seguir dentro del ambiente escolar; determinar cómo las habilidades en la dimensión cognitiva son fundamentales para el tránsito exitoso; e implementar actividades lúdicas y recreativas dentro del hogar comunitario para el desarrollo de habilidades de la dimensión cognitiva. La metodología que se utilizó fue la investigación descriptiva con un enfoque cualitativo; la técnica utilizada fue la observación participante, con instrumentos como una planeación, ficha de observación y un cuaderno de actividades para fortalecer ladimensión cognitiva desde la casa, obteniendo como resultados afianzar los vínculos entre los niños y padres de familia; también se logró que se realizara un trabajo cooperativo entre los niños y una total disposición al realizar las actividades planeadas; se logra concluir que es muy importante realizar una aproximación a los niños con los nuevos ambientes de aprendizaje, desarrollando un trabajo de la mano de docentes y padres de familia, para poder alcanzar un buen proceso de adaptación, asegurando un entorno acogedor, mediado por buenas acciones pedagógicas y garantizando un desarrollo integral.