Aportes de la neuroeducación a la formación de los futuros pedagógicos infantiles.

dc.contributor.authorForero Mesa, Claudia Patricia
dc.contributor.authorGonzález Riveros, Ada Marcela; Asesor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-02-13T16:35:48Z
dc.date.available2017-02-13T16:35:48Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEn esta monografía, a través de la indagación se abordan temáticas directas como lo son ambientes de aprendizaje, neuroeducación y formación docente, con el fin de buscar el aporte que estas le brindan a la educación infantil. Luego de realizar un estudio profundo sobre las mismas surge una pregunta problema que enfatiza en la influencia y la relación entre los conceptos y el trabajo que se lleva a cabo desde los diferentes espacios académicos de la facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con relación a la formación de futuras docentes y cómo estos influyen en la creación de ambientes de aprendizaje propicios para el trabajo en el aula.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4438
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantiles_ES
dc.subjectNeuroeducaciónes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectAmbiente de Aprendizajees
dc.subjectFormación Docenteses
dc.subject.lembPedagogíaes
dc.subject.lembCalidad de la Educaciónes
dc.subject.lembDisciplina Mentales
dc.subject.lembEducación en la Primera Infanciaes
dc.titleAportes de la neuroeducación a la formación de los futuros pedagógicos infantiles.es
dc.typeThesises

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