Decoración del territorio infantil: una estrategia-creativa para lograr un aprendizaje significativo.
| dc.contributor.author | Valencia Galeano, Catalina Andrea | |
| dc.contributor.author | Escobar Gallego, Viviana | |
| dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-03-24T22:25:35Z | |
| dc.date.available | 2017-03-24T22:25:35Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | En este artículo científico se determinará, comprobará y sustentará la importancia que tiene la decoración del aula y todos los espacios educativos y pedagógicos de los estudiantes de educación inicial. Además de ello, pretende demostrar la influencia de los elementos didácticos en el salón de clases, con los aportes sustentados desde perspectivas teóricas y prácticas realizadas y demostradas por múltiples autores, que trataran rigurosamente los diversos elementos que conjugan la influencia de los espacios y los elementos que rodean al estudiante en el aula de clase, tales como los colores, los juguetes y rincones educativos y de cómo estos hacen parte importante del desarrollo de las capacidades cognitivas, ya que el docente hace uso de los recursos disponibles para crear momentos de aprendizaje significativo con los estudiantes, diseñando actividades consientes y con sentido pedagógico. Se trató de hacer un acercamiento epistemológico a los elementos didácticos que estimulan e incentivan los aprendizajes y la manera cómo influyen para promover ambientes propicios en el desarrollo de competencias en cada uno de los niños y niñas. | en |
| dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4623 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject | Ambiente educativo | en |
| dc.subject | Didáctica | en |
| dc.subject | Educación de niños | en |
| dc.title | Decoración del territorio infantil: una estrategia-creativa para lograr un aprendizaje significativo. | en |
| dc.type | Thesis | en |