La caricatura, otra forma de leer y escribir en el aula
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Date
2014
Authors
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Este trabajo pretende dar a conocer lo vivido por los docentes de la Quinta cohorte de la Especialización en Procesos Lecto-escriturales, frente a la tipología de caricatura. El proyecto pretende dar solución a la problemática relacionada con las falencias en la escritura y lectura crítica de la caricatura, texto que en la cotidianidad es subvalorado. Por lo tanto, se planteó como objetivo diseñar una secuencia didáctica que permitiera a los docentes cualificar su proceso personal y profesional en dichas competencias.
Description
Keywords
Lectura crítica, Argumentación, Producción escrita