Narrativas en torno a la Identidad Campesina desde la Experiencia de Docentes del Sector de Mochuelo y Pasquilla en la Localidad de Ciudad Bolívar
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Date
2021-05-10
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El proyecto de investigación analizó las prácticas pedagógicas críticas
lideradas por un grupo de maestros de la zona rural de la localidad de Ciudad
Bolívar, orientadas a fortalecer la identidad campesina de las personas que
viven en las veredas de Mochuelos y Pasquilla. Esto durante el periodo de
2015 a 2019.
A partir de las narraciones de los docentes, la construcción conjunta de una
línea de tiempo, vídeos que se encuentran en canales de YouTube sobre las
acciones realizadas por la comunidad y los profesores, se reconstruyó la
experiencia de resistencia de los maestros, procesos que pasan por lo
ambiental, la organización comunitaria y la identidad campesina.
Dentro de los hallazgos se encuentra cómo las practicas pedagógicas críticas
están permeadas por la vivencia cercana de los profesores con la población
campesina y el comprender en la cotidianidad el significado de ser
campesino.
Description
La presente investigación fue desarrollada en una de las zonas rurales de
Bogotá, localidad de Ciudad Bolívar, veredas de mochuelo y Pasquilla en el
año 2020. El texto posee cinco capítulos, los tres primeros son de
fundamentación y los dos siguientes se orientan al análisis de la información
recolectada.
Enmarcada en la línea Ciudadanías y Resistencias, la investigación adopta un
enfoque de tipo cualitativo y se articula a las reflexiones del paradigma
comprensivo interpretativo.
Keywords
Prácticas pedagógicas, Pedagogía critica, Campesino, Identidad