Efectos de la ausencia de padres en el proceso de aprendizaje de los niños del grado primero en la Fundación Hogar del Niño.
| dc.contributor.author | Acosta Pérez, Raquel | |
| dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-03-27T15:02:14Z | |
| dc.date.available | 2017-03-27T15:02:14Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Es común encontrar cada vez más en las aulas de clases niñas y niños que carecen de acompañamiento familiar, esto se da por múltiples causas, como profesionales de la educación en formación se considera que los padres cumplen una función muy importante en el proceso formativo de sus hijos el cual incluye lo académico. Por ello se considera que somos nosotros juntamente con otros profesionales como los de las Ciencias Sociales y Humanas los llamados a abordar los efectos que suscita la ausencia de esos padres como figuras representativas para los niños en su proceso de aprendizaje. | en |
| dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4633 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject | Relaciones familiares | en |
| dc.subject | Abandano del hogar | en |
| dc.subject | Desarrollo infantil | en |
| dc.title | Efectos de la ausencia de padres en el proceso de aprendizaje de los niños del grado primero en la Fundación Hogar del Niño. | en |
| dc.type | Thesis | en |