Morfograma Músical
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Date
2022-11-30
Authors
Marín Correa, Ronald Alonso
Advisors
Gaitán Lozano, Diego Felipe
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente proyecto tiene como fin construir y desarrollar un lenguaje que relacione formas y colores con sonidos para facilitar el aprendizaje de la batería en niños y niñas de 5 a 8 años en una etapa de iniciación, describir una serie de características de algunos elementos que se consideran pertinentes para construir este lenguaje y también los principales referentes que inspiran desde sus metodologías, estrategias para acercar de manera orgánica a los estudiantes a los procesos de aprendizaje musical y como llevarlo al mundo de las
herramientas digitales.
This project aims to build and develop a language that relates shapes and colors with sounds to facilitate the learning of drums in children from 5 to 8 years old in an initiation stage, to describe a series of characteristics of some elements that are considered relevant to build this language and also the main references that inspire from their methodologies, strategies to bring students organically to the musical learning processes and how to take it to the world of digital tools.
This project aims to build and develop a language that relates shapes and colors with sounds to facilitate the learning of drums in children from 5 to 8 years old in an initiation stage, to describe a series of characteristics of some elements that are considered relevant to build this language and also the main references that inspire from their methodologies, strategies to bring students organically to the musical learning processes and how to take it to the world of digital tools.
Description
Crear un prototipo didáctico a través de herramientas análogas y digitales para la enseñanza de la batería en una etapa inicial que impacte un ambiente de aprendizaje
Keywords
Iniciación Musical, Grafías no Convencionales, Gamificación, Batería, Language, Pictograms, Didactics