Construyendo identidades a través de la comunicación, En ambientes de aprendizaje, un enfoque educativo integral

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dc.contributor.advisorGonzález, Darwin
dc.contributor.authorCruz Pérez, Laura Giselle
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-09-30T03:52:52Z
dc.date.available2023-09-30T03:52:52Z
dc.date.issued2023-06
dc.descriptionElaborar una estrategia comunicativa para la institución educativa José Jaime Castro, que permita la construcción de identidad y procesos de reconocimiento a partir de la elaboración de ambientes de aprendizaje y la participación de la comunidad educativa.
dc.description.abstractA través de este trabajo, se buscó fortalecer la identidad de cada niño, brindándoles un espacio seguro y enriquecedor donde pudieran explorar y compartir quiénes son, qué sienten y cómo se relacionan con su entorno. Se reconoció la importancia de la comunicación en la formación de su identidad cultural, emocional y social, permitiendo que cada niño se sienta valorado, escuchado y comprendido en el proceso de construcción de su identidad Con la participación activa de la comunidad educativa, incluyendo docentes, padres y personal de apoyo, para promover prácticas de comunicación significativas y respetuosas. Fomentar el diálogo abierto, el escuchar activo y la valoración de las perspectivas y voces de cada niño y sus familias. Además, poder implementar una estrategia con diferentes actividades que promuevan el desarrollo de habilidades comunicativas, como el uso del lenguaje oral, la expresión corporal, el arte y la escritura.
dc.description.abstractThrough this work, we sought to strengthen the identity of each child, providing them with a safe and enriching space where they could explore and share who they are, what they feel and how they relate to their environment. The importance of communication in the formation of their cultural, emotional and social identity was recognized, allowing each child to feel valued, heard and understood in the process of building their identity. With the active participation of the educational community, including teachers, parents and support staff, to promote meaningful and respectful communication practices. Encourage open dialogue, active listening, and valuing the perspectives and voices of each child and their families. In addition, being able to implement a strategy with different activities that promote the development of communication skills, such as the use of oral language, body expression, art and writing
dc.format.extent51 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCruz, L. (2023). Construyendo identidades a través de la comunicación, En ambientes de aprendizaje, un enfoque educativo integral. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18219
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Comunicación Educativa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectPrimera Infancia
dc.subjectComunicación
dc.subjectAmbientes de Aprendizaje
dc.subjectParticipación Familiar
dc.subjectEscuela
dc.subject.lembEducación en la Primera Infancia
dc.subject.lembComunicación
dc.subject.lembComunicacion Interpersonal En Familia
dc.titleConstruyendo identidades a través de la comunicación, En ambientes de aprendizaje, un enfoque educativo integral
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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