Programación Neurolingüística, un aporte para el fortalecimiento de la lectura y la ortografía en el grado primero y segundo de básica primaria

Simple item page
dc.contributor.advisorPerdomo Rodriguez, William ; Asesores
dc.contributor.authorFuquen Martinez, Monica Liseth
dc.contributor.authorHernandez Barbosa, Angie Maribel
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2015-07-27T17:06:02Z
dc.date.available2015-07-27T17:06:02Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEsta proyecto investigativo surge de la curiosidad e interés de las investigadoras por conocer y aplicar una estrategia innovadora en la Institución Educativa Distrital La Palestina, teniendo en cuenta las etapas del modelo praxeológico (Ver, Juzgar, Actuar Y Devolución Creativa). El propósito de esa investigación ha sido analizar que incidencia contrae el uso de la Programación Neurolingüística (PNL) como estrategia de fortalecimiento para mejorar procesos de lectura y ortografía en los niños y niñas de los grados elementales. El desarrollo de este estudio nace de la necesidad de una problemática encontrada en los niños y niñas de primero y segundo grado del Colegio Distrital La Palestina Sede B, los cuales presentan dificultades en el área de lengua castellana específicamente en la parte ortográfica y de lectura, es por ello que se decide implementar el uso de la PNL como aporte, ya que le permite tanto al docente como a los estudiantes mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que ambos serán consientes de como interpretan y procesan la información y como pueden expresarla de la mejor manera a través de la lingüística.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3384
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantiles_ES
dc.subjectLingüísticaes
dc.subjectPNLes
dc.subjectOrtografíaes
dc.subjectLectura aceleradaes
dc.subjectSistema de representaciónes
dc.subjectNeuronales
dc.subject.lembPRAXEOLOGÍA - EDUCACIÓNes
dc.subject.lembLECTURAes
dc.subject.lembPEDAGOGÍAes
dc.subject.lembDESARROLLO DE LA LECTURAes
dc.titleProgramación Neurolingüística, un aporte para el fortalecimiento de la lectura y la ortografía en el grado primero y segundo de básica primariaes
dc.typeThesises

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
TPED_FuquenMartinezMonica_2015.pdf
Size:
3.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
TPED_FuqeunMartinezMonica_2015.mp4
Size:
213.03 MB
Format:
Unknown data format
Description:
Vídeo Anexo
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.87 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Licenciatura en Educación Infantil