Propuesta de la línea de formación en inclusión y equidad educativa en el marco del plan de desarrollo profesoral en la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO Rectoría Santanderes.

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dc.contributor.advisorRangel Pico, Angélica Nohemí
dc.contributor.authorClaudia Beatriz, Torres Laverde
dc.contributor.authorSusana, Vargas Lipez
dc.contributor.authorConstanza Rocío, Ríos Rodríguez
dc.coverage.spatialBucaramanga
dc.date.accessioned2024-11-20T21:16:17Z
dc.date.available2024-11-20T21:16:17Z
dc.date.issued2024-06-15
dc.descriptionProponer la línea de formación docente en inclusión, en el plan de desarrollo profesoral de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO en la Rectoría Santanderes.
dc.description.abstractEste trabajo de grado propone a UNIMINUTO, Rectoría Santanderes, una línea de formación en inclusión y equidad educativa dentro del Plan de Desarrollo Profesoral. La línea, con doce formaciones en cinco ejes temáticos, busca cualificar a los docentes para ofrecer atención educativa de calidad y equitativa a la población con discapacidad. La propuesta surgió de una investigación con enfoque cualitativo y de tipo descriptivo con la participación de profesores, triangulando resultados del Índice de Inclusión para la Educación Superior, un Focus Group con profesores consejeros y diversas contribuciones académicas. La investigación recomienda acciones para la política de inclusión en construcción.
dc.description.abstractThis thesis presents to UNIMINUTO, Rectoria Santanderes, a proposal to incorporate a learning pathway on inclusion and educational equity within the Faculty Development Plan. The learning pathway is structured with twelve courses across five thematic areas, aiming to qualify teachers to provide quality and equitable educational attention to students with disabilities. The proposal emerged from a qualitative, descriptive research study, involving the participation of teachers, triangulating results from the INES Inclusion Index for Higher Education, a focus group with advisory teachers, and various normative and academic contributions. The research provides recommendations to the institution for defining actions in the developing inclusion policy.
dc.format.extent178 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationTorres, C., Vargas, S. y Ríos, C. (2024). Propuesta de la línea de formación en inclusión y equidad educativa en el marco del plan de desarrollo profesoral en la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO Rectoría Santanderes. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20150
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Inclusión y la Discapacidad
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectInclusiónes
dc.subjectEquidad educativaes
dc.subjectFormaciónes
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectDiscapacidades
dc.subject.keywordsInclusion
dc.subject.keywordsEquity
dc.subject.keywordsLearning pathway
dc.subject.keywordsHigher education
dc.subject.keywordsDisability
dc.titlePropuesta de la línea de formación en inclusión y equidad educativa en el marco del plan de desarrollo profesoral en la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO Rectoría Santanderes.
dc.typeTesis de Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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