Proyecto de investigación de aula que utiliza las manualidades como herramienta lúdica para el mejoramiento en lectoescritura

Abstract

Este proyecto de investigación se basa en el área de artística como medio facilitador para la enseñanza- aprendizaje del educando en la lectoescritura; se tuvo en cuenta a una muestra de 19 niños de los grados segundo y tercero de la Escuela Rural de Susagua en el municipio de Cogua-Cundinamarca. El método utilizado para la obtención de datos fue el método de Investigación acción, con sus respectivos diagnósticos como: observaciones, encuestas y pruebas, en los cuales participaron docentes, padres de familia y estudiantes; para indagar acerca de la letra poco legible que tienen los niños. Los datos analizados arrojaron una gran carencia de apoyo por partes de sus padres, instalaciones de la institución no aptas para el aprendizaje de los estudiantes y falta de recursos económicos como los materiales básicos que se necesitan en su proceso. Se brindan estrategias a docentes, padres de familia y alumnos para que el proceso de la lectoescritura pueda mejorar y sea más significativo; es por esta razón que se decide dejar planteada o estructurada una propuesta educativa “Arte creativo”, para dar una posible solución a este problema y para que futuros investigadores puedan implementarla en dicha institución.