Sistematización de la experiencia de práctica profesional con el desarrollo de estrategias pedagógicas que permiten fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación Cai Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar
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Date
2017-10-14
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
Esta sistematización está basada en la experiencia de tres estudiantes en formación de licenciatura en pedagogía infantil de la corporación universitaria minuto de Dios. Desde las experiencias establecidas por las prácticas profesionales en la Fundación Caí Albert Einstein del barrio terra grande, como metodología de la intervención, creación, motivación, innovación y creatividad en un proceso vivido con un número de (Nueve) niños y niñas para el proceso de desarrollo de estrategias pedagógicas para disminuir la convivencia escolar en los niños de la fundación. En el presente documento está plasmado un paso a paso de la recopilación de datos y resultados que se obtuvo en el proceso de sistematización, y las diferentes perspectivas de los autores que hicieron el fuerte en este proyecto, desde luego, Oscar Jara lo tenemos como ruta metodológica. Aun así, se habla de Daniel Goleman quien aporta la Inteligencia Emocional como desarrollo de estrategias.
Description
Desarrollar Estrategias Pedagógicas que permitan fortalecer la inteligencia emocional en los niños de cuatro años de la fundación CAI Albert Einstein para mejorar la convivencia escolar
Keywords
Desarrollo de estrategias, Convivencia escolar, Recopilación de datos, Ruta Metodológica, Inteligencia Emocional