La ansiedad en el desarrollo integral del niño
Corporación Universitaria Minuto de Dios
El aula de clase puede ser tomada como un gran laboratorio, todos los elementos, con diferentes propiedades y con gran potencial, el quehacer como docentes, el ser ese científico a cargo de hallar sus atributos y así mismo, el poder encontrar sus dificultades. Para ello es de suma importancia, que como maestros se afinen los sentidos para poder visualizar cualquier necesidad, mucho más, hoy día, que se hace más común el encontrar dentro de nuestros “laboratorios” una patología, que puede truncar, el desarrollo integral de los niños, sí, estamos hablando de la ansiedad, que no solo puede afectar el desempeño escolar, lo que es peor puede afectar su socialización y lo más preocupante su propia autoestima.
Generar estrategias que logren de cierta forma disminuir los niveles de
ansiedad en los niños de 5 años del colegio Campestre Nueva Generación para
que de esta forma no se afecte su desarrollo integral.
Ansiedad, Desarrollo integral, Niños
Guataquira, Y. y Usaquén, M. (2014). La ansiedad en el desarrollo integral del niño. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Zipaquirá - Colombia.
