Conservación ambiental en la Institución Educativa Quebradas.

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dc.contributor.advisorPrada Barajas, Edinson Omar
dc.contributor.authorBermúdez Jaimes, Angie Paola
dc.coverage.spatialBucaramanga
dc.date.accessioned2025-07-21T20:30:27Z
dc.date.available2025-07-21T20:30:27Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.descriptionPromover la conciencia ambiental en los niños del grado cuarto de la Institución Educativa Quebradas del municipio de Guaca, mediante el estudio de las especies en peligro de extinción a través de la implementación de estrategias pedagógicas que fomenten su protección y conservación.
dc.description.abstractEsta práctica pretende generar conciencia ambiental en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Quebradas del municipio de Guaca, Santander. La vereda es un paraíso natural de gran riqueza hídrica y ecosistémica por lo que el factor motivante para la realización de esta sistematización fue la urgencia de preservar la biodiversidad en una comunidad afectada por la deforestación y prácticas no sostenibles. La práctica utiliza estrategias pedagógicas para fomentar en los estudiantes una cultura de respeto ambiental, a través de métodos participativos, como actividades lúdicas y proyectos educativos que buscan involucrar a los niños y sus familias en iniciativas de conservación. La experiencia demuestra que, con las herramientas adecuadas, es posible fortalecer el compromiso ambiental en edades tempranas y generar un impacto positivo en la comunidad hacia la protección de su entorno natural.
dc.description.abstractThis practice aims to generate environmental awareness in fourth grade students of the Quebradas Educational Institution in the municipality of Guaca, Santander. The village is a natural paradise of great water and ecosystemic wealth, so the motivating factor for the realization of this systematization was the urgency of preserving biodiversity in a community affected by deforestation and unsustainable practices. Practice uses pedagogical strategies to foster in students a culture of environmental respect, through participatory methods, such as playful activities and educational projects that seek to involve children and their families in conservation initiatives. The experience demonstrates that, with the right tools, it is possible to strengthen environmental commitment at an early age and generate a positive impact on the community towards the protection of its natural environment.
dc.format.extent56 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBermúdez Jaimes, A. (2025). Conservación ambiental en la Institución Educativa Quebradas. [Sistematización de Experiencias, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21439
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsConservación
dc.subject.keywordsEducación ambiental
dc.subject.keywordsBiodiversidad
dc.subject.keywordsEspecies en peligro de extinción
dc.subject.keywordsImpacto
dc.titleConservación ambiental en la Institución Educativa Quebradas.
dc.typeSistematización de Experiencias
dc.type.coarthesis
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