Estrategias para el desarrollo de competencias matemáticas desde la gestión académica.
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Date
2021-10-13
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La institución educativa Buenos Aires es una institución de carácter oficial ubicada
en el municipio de Soacha, que brinda su servicio a la comunidad desde el año 2005 en los
niveles de preescolar, primaria, básica secundaria y media vocacional, al realizar una
revisión al rendimiento académico medido desde los resultados nacionales (Saber 2014 –
2018), se evidencia que el colegio no cuenta con el nivel académico esperado que le
permita ubicarse en una posición destacada en las pruebas y que dé cuenta del alcance de lo
mínimo esperado en el rendimiento de sus estudiantes, por lo que es necesario hacer
revisión de las metodologías trabajadas en la institución, principalmente desde el área de
matemáticas para generar una estrategia acompañada de herramientas didácticas o
tecnológicas que favorezcan la apropiación de competencias del área.
Se revisará y presentarán propuestas de trabajo para los cursos pertenecientes al
nivel de noveno como prueba piloto de análisis, buscando el incremento de respuestas
favorables en la media global de resultados de la prueba saber
Description
Keywords
Skill Development, Mathematics Education, Mathematics Skills, Teaching Methods, Educational Testing