La tecnología de todos y para todos como camino a la inclusión educativa de personas con discapacidad cognitiva leve a moderada, asociada a trastornos del lenguaje

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dc.contributor.advisorSoler Daza, Sandra ; Asesores
dc.contributor.authorAlarcon Velandia, Yuli Aurora
dc.contributor.authorAlvarez MartInez, Angy Lorena
dc.contributor.authorEnciso Nemoga, Leonardo Andres
dc.contributor.authorSaza Garzon, Edgar Arley
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-05-21T01:03:17Z
dc.date.available2016-05-21T01:03:17Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente proceso de investigación, dirigido a personas con discapacidad cognitiva leve a moderada asociada a trastornos del lenguaje de la fundación FRINE, a través de la observación se identificó que los estudiantes sólo tienen un concepto inicial sobre tecnología únicamente en el ámbito informático por lo cual su interacción era muy limitada, con base en lo anterior se proponen procesos de aprendizaje para la inclusión educativa en el campo de la tecnología a través de la creación de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA); en el cual se diseñaron estrategias mediadas utilizando herramientas Web para generar interacción que les permita aprender los conceptos de tecnología y la aplicación que esta tiene en su diario vivir.es
dc.identifier.citationAlarcón, Y. Álvarez, A. Enciso, L. y Saza, E. (2016). La tecnología de todos y para todos como camino a la inclusión educativa de personas con discapacidad cognitiva leve a moderada, asociada a trastornos del lenguaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3978
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Diseños de Ambientes de Aprendizajees_ES
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dc.subjectInclusiónes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectDiscapacidades
dc.subject.lembAPRENDIZAJEes
dc.subject.lembPAGINAS WEB - HERRAMIENTASes
dc.subject.lembTECNOLOGÍA EDUCATIVAes
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dc.typeThesises

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