Barreras de Acceso a la Educación Superior en santa Rosalía desde la Gestión Pública

Abstract

Una serie de obstáculos a nivel institucional, socioeconómico y estructural limitan significativamente las oportunidades educativas disponibles para los jóvenes que han terminado la educación media en el municipio de Santa Rosalía (Vichada), lo cual afecta su acceso a la educación superior. Cuando no hay ofertas educativas a nivel local, los alumnos tienen que mudarse a otras ciudades, lo cual conlleva costos económicos y sociales que muchas familias no pueden afrontar. A esto se agregan las limitaciones en la infraestructura vial, la conectividad digital, los ingresos familiares bajos y la falta de orientación vocacional e institucional. Esta investigación se realiza con un enfoque descriptivo-analítico y utiliza una metodología mixta, que combina técnicas cualitativas y cuantitativas. Esto posibilita que el fenómeno estudiado sea entendido de manera profunda y extensa. El análisis efectuado demuestra que las barreras de acceso no son el resultado de factores sueltos, sino de la coincidencia de condiciones territoriales, socioeconómicas e institucionales. En particular, se observa que la escasa infraestructura educativa local, la insuficiente conectividad, los problemas de coordinación institucional y la limitada capacidad económica de las familias afectan directamente el proceso educativo de los jóvenes.