ENSIU 2024 – Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO.

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dc.contributor.authorGómez Vanegas, Fabio Alonso
dc.contributor.authorZapata Zabala, Juan Camilo
dc.contributor.authorPichón Acuña, Carlos Andrés
dc.contributor.authorDíaz Moreno, Jineth Valentina
dc.contributor.authorTarazona Galán, Héctor Orlando
dc.contributor.authorPrado Baquero, Jeimmy Carolina
dc.contributor.authorGalvis Cárdenas, Mónica Lizeth
dc.contributor.authorRojas Espinel, Angie Fernanda
dc.contributor.authorCadena Quintero, Leider Fabian
dc.contributor.authorSaavedra, Jhoan Sebastián
dc.contributor.authorVélez Arroyave, Víctor Daniel
dc.contributor.authorChica López, Sebastián
dc.contributor.authorVargas Castaño, Jhojan Esteban
dc.contributor.authorAragón García, Nicoll
dc.contributor.authorPeña Gutiérrez, Andrea
dc.contributor.authorMorera Sierra, Sandra Milena
dc.contributor.authorSaboya Echeverry, María Fernanda
dc.contributor.authorUrbina Rojas, Jesús Leonardo
dc.contributor.authorCardona Londoño, Santiago
dc.contributor.authorRiaño Donado, Andrés Fernando
dc.contributor.authorPrado Prado, Ana Zunilda
dc.contributor.authorRodríguez Mejía, Carold Ximena
dc.contributor.authorRuíz Mejía, Valeria
dc.contributor.authorBriñez Leyton, Angye Vanessa
dc.contributor.authorVarón Gaitán, Erika Jhoana
dc.contributor.authorLara Ardila, York Frank
dc.contributor.authorSalazar Suarez, Aldair
dc.contributor.authorGalvis Monroy, Laura Katerine
dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Juan David
dc.contributor.authorUrquijo Rodríguez, Edgar Ovidio
dc.contributor.authorMoreno López, Holman Steven
dc.contributor.authorDíaz Rojas, María José
dc.contributor.authorRodríguez Jiménez, José Leonard
dc.contributor.authorCañón Medina, Juan David
dc.contributor.authorTorres Sáenz, Miguel Ángel
dc.contributor.authorHurtado Morales, Mikel Fernando
dc.contributor.authorRíos Bolívar, Angie Giseth
dc.contributor.authorNova Camacho, Cristian Duvier
dc.contributor.authorAvendaño Salgado, Cristian David
dc.contributor.authorAgudelo, Ana María
dc.contributor.authorCharrupe Rodríguez, Angy Marcela
dc.contributor.authorSuarez Hernández, Yurley Karolina
dc.contributor.authorAcuña Gil, Maritza
dc.contributor.authorMoncada Gaona, Carlos Jhulian
dc.contributor.authorPalomeque García, Tatiana
dc.contributor.authorMuñoz Ramírez, Luis Alejandro
dc.contributor.authorCuadro Arias, Daniel Ricardo
dc.contributor.authorSegura Osuna, Jenny Alexandra
dc.contributor.authorMedina Escobar, Stefany Paola
dc.contributor.authorVásquez Pacheco, Martha Judith
dc.contributor.authorGhisays Cuadro, Yengis Yuselis
dc.contributor.authorCastro Rodelo, Yohanna
dc.contributor.authorBurbano Natib, Alejandra Yasmín
dc.contributor.authorPaternina Zapata, Alejandro
dc.contributor.authorVásquez Toro, Danilo
dc.contributor.authorDe La Hoz Osorio, Valentina
dc.contributor.authorMarín Mateus, Leidy Yohana
dc.contributor.authorGuzmán Naranjo, Luz Helena
dc.contributor.authorBuzón Thomas, Brillitd
dc.contributor.authorJiménez Castillo, Natalia Geraldine
dc.contributor.authorGantiva Rodríguez, Sandra Yamile
dc.contributor.editorAgudelo Lamprea, Jessica
dc.contributor.editorCastro Martínez, Edwin Mauricio
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2025-07-23T21:04:59Z
dc.date.available2025-07-23T21:04:59Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl proceso de aprendizaje en la educación superior implica una estrecha relación entre los conocimientos impartidos en las aulas y el desarrollo de competencias tanto genéricas como específicas, que se fomentan a través de ejercicios experienciales, así como por la transversalización del ejercicio educativo. Este proceso no es más que un primer paso hacia el fortalecimiento de nuestras capacidades sociales. En este sentido, la investigación formativa, entendida como el ejercicio que permite a los estudiantes conocer y aplicar el método científico mediante la realización de proyectos de investigación, es clave. Como señala Lizarzaburu et al. (2019), este proceso comienza con el entusiasmo por un tema disciplinar, lo que permite acercarse a la práctica y profundización del conocimiento metodológico. Este enfoque culmina en una acción concreta que lleva el conocimiento a una experiencia real, ofreciendo soluciones a los problemas planteados y comenzando a dar razón de ser a la labor del investigador. Este ejercicio se realiza constantemente en las aulas universitarias: un ejercicio de seguimiento y guía, lo que Umurzakova (2022) denomina “coordinación consultiva”. Mediante esta estrategia, el docente, de manera amable y a través de un proceso psicológico y pedagógico, contribuye a la motivación derivada del éxito alcanzado, orientando a los estudiantes a cumplir los objetivos propuestos en diferentes niveles de exigencia. Esto se logra mediante un proceso de autoaprendizaje y autocontrol, en el cual el resultado final no solo es la adquisición de herramientas para la investigación, sino también el desarrollo de una personalidad propia.
dc.format.extent361 páginas
dc.identifier.citationCastro Martínez, E. M., y Agudelo Lamprea, J. (comps.). (2024). ENSIU 2024 – Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.
dc.identifier.issn3028-6646
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/21481
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/3028.6646.2024
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.keywordsInnovaciones sociales
dc.subject.keywordsInnovaciones productivas
dc.subject.keywordsEducación
dc.subject.keywordsTransformación social
dc.subject.keywordsInnovación
dc.subject.keywordsDesarrollo humano
dc.subject.keywordsComunicación
dc.subject.keywordsGestión social
dc.subject.keywordsParticipación
dc.titleENSIU 2024 – Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO.
dc.type.coarbook

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