La importancia del aprestamiento escolar en los niños y niñas de primera infancia del programa Buen Comienzo.

dc.contributor.authorRamírez Pareja, Maria Consuelo
dc.contributor.authorGutiérrez Galván, Nórida Marcela
dc.contributor.authorGarcía González, Dalis Magali
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2018-06-01T16:18:37Z
dc.date.available2018-06-01T16:18:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa práctica que se sistematiza a continuación tiene el propósito de realizar una reflexión acerca del aprestamiento escolar y la importancia de implementarlo en la educación inicial. A partir de una intervención pedagógica que se llevó a cabo durante los semestres 7°, 8° y 9°, donde se fortalecieron estas habilidades, en un grupo de 25 niños y niñas en edades de 4 a 5 años en el centro infantil Hermana Alcira Castro Osorio.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6101
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaen
dc.subjectPedagogíaen
dc.subjectPedagogía infantilen
dc.titleLa importancia del aprestamiento escolar en los niños y niñas de primera infancia del programa Buen Comienzo.en
dc.typeThesisen

Licenciatura en Educación Infantil