Quitándole jóvenes a la guerra

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dc.contributor.advisorPinzón Quesada, Edward Armando
dc.contributor.authorRaigoza Muñeton, Luis Carlos
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2020-09-11T16:14:34Z
dc.date.available2020-09-11T16:14:34Z
dc.date.issued2019-06-20
dc.descriptionReconocer las prácticas de resistencia social noviolenta frente al conflicto armado que desarrollaron las bibliotecas populares APIC y Nueva Frontera en las Comunas 1 y 13 de Medellín.spa
dc.description.abstractEl presente estudio se justifica en el desconocimiento del papel de las bibliotecas populares y comunitarias como espacios de resistencia social para la construcción de alternativas de vida frente al conflicto armado en la ciudad de Medellín. El análisis del problema se circunscribe a los siguientes elementos relacionados con los procesos de construcción de conocimiento sobre las bibliotecas populares como movimiento social de transformación y resistencia y sobre la gestión de procesos de memoria y desarrollo del movimiento bibliotecario popular en general, desde el análisis de casos emblemáticos. Se empleó el enfoque crítico bajo la metodología de análisis de narrativas con el propósito de reconocer los textos presentes en las prácticas de resistencia social desarrolladas por las bibliotecas participantes. Entre los principales hallazgos se destaca que las bibliotecas populares construyeron un proyecto de para la transformación social desde la cultura y la educación popular. Estas desarrollaron un modelo de resistencia y de noviolencia constituido de manera colectiva con las comunidades. Las bibliotecas populares fueron una alternativa de vida que arrebató niños y jóvenes a la guerra gracias a su apuesta solidaria de refugio y sobrevivencia. Este estudio exploratorio fomenta el desarrollo de posteriores investigaciones que aporten al reconocimiento del papel social que han jugado las bibliotecas populares en el desarrollo de la ciudad de Medellín y contribuye al reconocimiento de otras prácticas de resistencia desarrolladas por instituciones sociales, como las bibliotecas populares, que han sido poco analizadas desde esta perspectivaspa
dc.format.extent99 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationRaigoza, L. (2019). Quitándole jóvenes a la guerra: experiencias de resistencia social noviolenta de las bibliotecas populares. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombiaspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/10706
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPosgradospa
dc.publisher.programMaestría en Paz, Desarrollo y Ciudadaníaspa
dc.rights.licenseRestringido (Texto completo)spa
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.subjectResistencia socialspa
dc.subjectBibliotecas popularesspa
dc.subjectNoviolenciaspa
dc.subjectAprendizajes socialesspa
dc.subject.lembPapel social de la bibliotecaspa
dc.subject.lembParticipación comunitariaspa
dc.subject.lembConflicto armadospa
dc.titleQuitándole jóvenes a la guerraspa
dc.typeThesiseng
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
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