Jardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento.

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dc.contributor.authorCristancho Giraldo, Claudia
dc.contributor.authorLozano Herrera, Eusebio
dc.contributor.authorPuentes Morera, John Edison
dc.contributor.authorGarcía Gutiérrez, Zaily del Pilar
dc.contributor.editorGarcía Gutiérrez, Zaily del Pilar
dc.contributor.editorHerrero Hernández, Alejandra
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-03-15T17:10:18Z
dc.date.available2023-03-15T17:10:18Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapítulo de libro completo en acceso abierto.
dc.description.abstractEste capítulo contiene la experiencia filosófico-educativa desarrollada en una institución de educación inicial, como parte de una macroinvestigación titulada “Ciudadanía creativa desde el fomento del pensamiento crítico, ético y creativo en niños y niñas de primera infancia como actores sociales y constructores de paz”. Enmarcado en el objetivo general de fortalecer el pensamiento multidimensional para ejercer la ciudadanía creativa, este capítulo profundiza el análisis de los procesos directamente relacionados con las habilidades de razonamiento de los niños participantes en las comunidades de diálogo.
dc.description.abstractThis chapter contains the philosophical-educational experience developed in an early education institution, as part of a macro-research entitled “Creative citizenship from the promotion of critical, ethical and creative thinking in early childhood children as social actors and peace builders”. Framed in the general objective of strengthening multidimensional thinking to exercise creative citizenship, this chapter deepens the analysis of the processes directly related to the reasoning skills of the children participating in the dialogue communities.
dc.description.abstractEste capítulo contém a experiência filosófico-educacional desenvolvida em uma instituição de ensino precoce, como parte de uma macropesquisa intitulada “Cidadania criativa a partir da promoção do pensamento crítico, ético e criativo em crianças de primeira infância como atores sociais e construtores de pa”. Dentro do objetivo geral de fortalecer o pensamento multidimensional a fim de exercer a cidadania criativa, este capítulo aprofunda a análise dos processos diretamente relacionados às habilidades de raciocínio das crianças que participam das comunidades de diálogo.
dc.format.extent19 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCristancho, C., Lozano, E., Puentes, J. y García, Z. (2022). Jardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento. García, Z. y Herrero, A. (Eds.). Cinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia. (pp. 39 - 57). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635720
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16461
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial
dc.relation.ispartofCinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia.
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación ciudadana
dc.subjectInfancias
dc.subjectRazonamiento
dc.subjectHabilidades
dc.subjectFilosofía
dc.subject.ddc372.011
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Estudio de casos
dc.subject.lembPedagogía - Investigaciones
dc.subject.lembEducación en niños - Estudios de casos
dc.subject.lembEducación primaria - Investigaciones
dc.subject.lembTécnicas de enseñanza - Colombia
dc.subject.lembPercepción - Enseñanza
dc.titleJardín Infantil Emanuel, una experiencia filosóficoeducativa en clave de las habilidades de razonamiento.
dc.title.alternativeEmanuel Kindergarten, a philosophical-educational experience in the key of reasoning skills.
dc.title.alternativeEmanuel Kindergarten, uma experiência filosófico-educacional baseada na capacidade de raciocínio.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro
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