Relación de niños y niñas con la naturaleza en el colegio Distrital Nueva esperanza y el liceo de Ciencia y Cultura Harvard.
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Date
2019-11-13
Authors
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Esa estrecha relación del hombre con la naturaleza ha generado un sin número de
daños ambientales por causa de sus posturas antropocentristas, esta relación fue
estudiada a través de las percepciones y prácticas de niños y niñas escolarizados,
mediante un ejercicio de carácter analítico e interpretativo que acudió a las narrativas
y a algunos criterios de la etnografía educativa, desarrollada en dos instituciones
educativas situadas en la ciudad de Bogotá. El objetivo consistió en realizar una
comparación de las diferentes formas de relacionarse de los estudiantes de tercero con
la naturaleza y el medio que los rodea; adicional a esto realizar una sensibilización
sobre los impactos ambientales producidos. Por último lograr crear en ellos otra
postura en su forma de relacionarse con cada una de las especies que hacen parte de
ésta.
Description
Realizar una comparación de la relación que tienen los estudiantes del colegio IED Nueva
Esperanza y los estudiantes del Liceo de Ciencia y Cultura Harvard con la naturaleza y el
medio ambiente
Keywords
Paz y noviolencia, Naturaleza, Dualismos, Antropocentrismo