Los procesos de inclusión educativa en una estudiante con discapacidad sensorial auditiva del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la facultad de educación- Uniminuto

dc.contributor.advisorCabrera, Karol Andrea ; Asesoraes
dc.contributor.authorCuervo Marin, Lorena Jazmin
dc.contributor.authorGonzalez Galindo, Maria Camila
dc.contributor.authorMillán Sotaquira, Constanza Andrea
dc.contributor.authorNajar Torres, Jessica Paola
dc.contributor.authorPena Jimenez, Laura Carolina
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2015-07-27T20:51:05Z
dc.date.available2015-07-27T20:51:05Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractSe realiza el presente estudio de caso tomando como referencia la situación particular de una estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil en condición de discapacidad auditiva, para ello se diseñan instrumentos de recolección de datos que permitan involucrar los actores que participan en el proceso de inclusión como docentes y pares de la estudiante en mención, Bienestar Universitario, entre otros, pretendiendo entender como se desarrollan dichos procesos. Por lo cual se considera que se deben cumplir con las políticas de educación inclusiva que ya están establecidas por la Ley, es importante que se tengan presenten en el entorno social y educativo rompiendo con paradigmas educativos y sociales.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3387
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantiles_ES
dc.subjectEstudio de casoes
dc.subjectPedagogiaes
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subject.lembDISCAPACIDAD AUDITIVAes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembPEDAGOGÍAes
dc.titleLos procesos de inclusión educativa en una estudiante con discapacidad sensorial auditiva del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la facultad de educación- Uniminutoes
dc.typeThesises

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