Diseño de batería de tareas para afianzar la motricidad fina en estudiantes de aula integradora
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Date
2009
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Trabajo de grado
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Abstract
El proyecto se circunscribe en un estudio de caso, llevado a cabo en un establecimiento particular subvencionado, allí se nos abre la posibilidad de referenciar tres ejes referenciales sobre los cuales nos ocuparemos: Aula integradora, motricidad fina y batería de tareas y a la vez darán respuesta a la pregunta problema que de una u otra forma dio origen a nuestro proyecto de grado ¿Es posible lograr el diseño de una batería de tareas donde las artes plásticas, el lenguaje y la informática se integren para afianzar la motricidad fina en niños y niñas de aula integradora del grado cuarto?. Estos ejes permitirán a la vez la construcción como tal de nuestra argumentación teórica y la comprensión del mismo por parte de los lectores llevándonos a la acción metodológica que operaremos al llevar a cabo el diseño de la batería de tareas en donde se abordará una investigación mixta, es decir, trataremos de forma cualitativa y cuantitativa el objeto de observación, en este caso, el aula integradora del grado cuarto del Gimnasio Cultural Moderno.
Description
Tesis de la Sede Principal Uniminuto – Bogotá
Keywords
PSICOMOTRICIDAD, APRENDIZAJE MOTOR, EDUCACION PSICOMOTRIZ, ACTITUD Y MOVIMIENTO DEL HOMBRE