Teachers’ beliefs on the use of mother tongue in English lessons in a bilingual school

dc.contributor.advisorBenito, Alexander ; Asesores
dc.contributor.authorCastrillon Diaz, Leidy Susana
dc.contributor.authorBernal Perez, Maria Camila
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-05-24T23:10:02Z
dc.date.available2016-05-24T23:10:02Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl uso de la lengua materna en clases de inglés es un aspecto que implica las creencias de los profesores de lenguaje adquiridas a través de la experiencia en las aulas de clase y además practicadas con los estudiantes en diferentes momentos de la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Este estudio se enfoca en analizar las creencias de los profesores acerca del uso de la lengua materna en las clases de inglés y como está es utilizada como herramienta en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en un colegio bilingüe en Bogotá. La recolección de los datos se llevó a cabo mediante el uso de tres diferentes técnicas: observaciones de clase, entrevistas estructuradas y un cuestionario. Por otro lado, la tabulación de la información recogida fue organizada a través de un cuadro de triangulación donde los fragmentos analizados y las interpretaciones de los investigadores fueron agrupados en diferentes colores de acuerdo a una categoría específica y relaciones.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3984
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Idioma Extranjero - Ingléses_ES
dc.subjectLengua Maternaes
dc.subjectCreencias de los profesoreses
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes
dc.subject.lembLENGUAJE NATIVOes
dc.subject.lembAPRENDIZAJE - HERRAMIENTASes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.titleTeachers’ beliefs on the use of mother tongue in English lessons in a bilingual schooles
dc.typeThesises

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