YouTube, como herramienta de aprendizaje en la Institución Educativa Joaquín Cárdenas Gómez San Carlos (Antioquia, Colombia)

Abstract

La presente investigación indaga por el uso de la plataforma YouTube, como recurso para aprender o reforzar temáticas de algunas materias de bachillerato, por parte de los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Joaquín Cárdenas Gómez, del municipio de San Carlos, Antioquia, Colombia. Para tal fin, se realizó una revisión documental acerca de la normatividad vigente sobre el derecho a la educación en Colombia, los antecedentes históricos y legales, los términos y condiciones del uso de la plataforma YouTube y se realizó una encuesta y entrevista con algunos estudiantes de grado once de la Institución Educativa en la cual se determinó el tiempo y fines del uso de las redes sociales, en especial de la plataforma YouTube. Al finalizar, se propone diseñar en compañía de los profesores de la institución, una estrategia de aprendizaje que tenga relación con la plataforma Youtube, con fines pedagógicos.

This research investigates the use of the YouTube platform as a resource to learn or the thematic tools of some high school subjects by undergraduate students once from the Joaquín Cárdenas Gómez Educational Institution of the municipality of San Carlos, Antioquia, Colombia. To this end, a documentary review was made about the current regulations on the right to education in Colombia, the historical and legal background, the terms and conditions of the use of the YouTube platform and a survey and interview with some students of once degree of the Educational Institution in which the time and fines of the use of social networks were determined, especially of the YouTube platform. At the end, it is proposed to design, in the company of the institution's professors, a learning strategy that is related to the YouTube platform, for pedagogical purposes.