El desarrollo temprano de las habilidades comunicativas en los infantes y su influencia en el desempeño socioafectivo durante su vida

dc.contributor.authorGiraldo Toro, Maribel
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2015-07-02T19:11:07Z
dc.date.available2015-07-02T19:11:07Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractAprender a leer y escribir desde temprana edad puede incidir en la forma de establecer relaciones socio-afectivas con los demás, pero esta situación no siempre es positiva, por ello en esto proyecto se pretende analizar la influencia, los pro y los contra, así como también la responsabilidad de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso de perfeccionamiento de destrezas comunicativas y sociales conservando un adecuado equilibrio entre unas y otras. De igual forma, se establecen semejanzas y diferencias entre habilidades comunicativas y sociales y los componentes de cada competencia, además se presentan recomendaciones para aplicar desde el aula de clase con miras a mejorar las experiencias de los estudiantes.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3234
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.subjectInteligencia emocionales
dc.subjectAsertividad infantiles
dc.subjectAutoconfianza infantiles
dc.subject.lembHABILIDADES SOCIALESes
dc.subject.lembRELACIONES HUMANASes
dc.subject.lembCONFIANZA - ESTUDIO DE CASOSes
dc.subject.lembCOMUNICACIÓNes
dc.titleEl desarrollo temprano de las habilidades comunicativas en los infantes y su influencia en el desempeño socioafectivo durante su vidaes
dc.typeThesises

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