Aprendiendo inglés en la primera infancia, a través de la lúdica y la programación neurolingüística para niños y niñas de nivel de jardín del centro educativo "Winnie Pooh" Medellín.
dc.contributor.author | Valencia Duque, Andrea Jazmín | |
dc.contributor.author | Hernández Tobón, Lady Johana | |
dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-01T16:38:06Z | |
dc.date.available | 2018-06-01T16:38:06Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo desarrolla nuevas propuestas en las metodologías para enseñar inglés en el nivel de Jardín del centro educativo Jardín Infantil Winnie Pooh (Medellín). | en |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/6128 | |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.subject | Pedagogía infantil | en |
dc.subject | Iglés - Enseñanza básica | en |
dc.subject | Educación de niños | en |
dc.title | Aprendiendo inglés en la primera infancia, a través de la lúdica y la programación neurolingüística para niños y niñas de nivel de jardín del centro educativo "Winnie Pooh" Medellín. | en |
dc.type | Thesis | en |
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