La vida campesina a través de los ojos de los niños y niñas de la vereda Quiba de Ciudad Bolívar.

Abstract

La presente investigación se inscribe en una apuesta ética, política y metodológica por reconocer a la infancia campesina como sujeto social activo y productor de sentido. Su propósito es interpretar las narrativas que se configuran en torno a la vida campesina en diez niños y niñas entre los 10 y 12 años que habitan la vereda Quiba, en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá, un territorio donde lo rural y lo urbano coexisten en permanente tensión. Desde el paradigma interpretativo–crítico y el enfoque de la hermenéutica crítica de Paul Ricoeur, se comprende el relato como una vía privilegiada para interpretar la experiencia vivida, reconociendo en las narrativas infantiles expresiones simbólicas cargadas de memoria, afecto, identidad y pertenencia territorial. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, empleando entrevistas narrativas y talleres creativos de cuento y dibujo, los cuales posibilitaron escenarios de diálogo y escucha respetuosa de las voces infantiles. Los relatos de los niños y niñas evidencian que la vida campesina es significada como un espacio de arraigo, tranquilidad, relación con la naturaleza y transmisión de saberes familiares, al tiempo que emerge atravesada por discursos urbanos que tensionan y, en ocasiones, deslegitiman lo campesino. La familia aparece como un actor central en el fortalecimiento del sentido de pertenencia, mientras que la escuela y los medios de comunicación introducen imaginarios que generan contradicciones en la construcción identitaria.