Sistematización del diseño de una estrategia metodológica para fortalecer el Semillero Sipsa,desde febrero a abril de 2018

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dc.contributor.advisorLozada Celis, Elkin Rodrigo
dc.contributor.authorQuiñones Morales, Oscar Alexander
dc.coverage.spatialVillavicencio, Meta
dc.date.accessioned2022-03-07T22:39:44Z
dc.date.available2022-03-07T22:39:44Z
dc.date.issued2018-07-09
dc.descriptionDiseñar una estrategia metodológica de promoción y fortalecimiento al semillero de investigación SIPSA.
dc.description.abstractEn los semilleros se necesitan competencias y habilidades propias del proceso investigativo, por ende, sistematizar el proceso de promoción y el fortalecimiento de estos espacios de investigación es de suma importancia y valida la construcción de la estrategia de promoción y capacitación al semillero de investigación “PROCAPSI”. La utilidad de los semilleros alcanza a la institución, al docente y al estudiante. Entre otros beneficios, los semilleros facilitan el trabajo independiente, en equipo y dirigido; crean nuevas estrategias de investigación, afianzan las herramientas metodológicas, experimentan procesos investigativos y de aprendizaje, enriquecen el proceso docencia e investigación, socializan los productos de investigación y fortalecen los espacios académicos y de aprendizaje. (Villalba & Gonzales, 2017, P.7). Ahora bien, los procesos de investigación y su aprendizaje no gozan de mucha popularidad en el cuerpo estudiantil; pues no es un proceso de fácil asimilación, y muchos estudiantes asocian el proceso con el cliché del científico con canas, metido en su laboratorio, además de creer que la investigación es para unos pocos “especiales”. Así lo expone un artículo del ministerio de educación, “Hay que formar investigadores no al estilo exótico de Giro Sin Tornillos, sino de profesionales calificados que hagan de la academia su opción de vida”. (Ministerio de Educación Nacional, S.F). Por otra parte, muchos de los alumnos de la facultad de psicología UNIMINUTO Villavicencio, no conocen mucho acerca de los semilleros, además, no se incentiva al estudiante, ni se informan los beneficios entre los alumnos de primeros semestres; y los de semestres avanzados, muchas veces no quieren tomar una carga más que dificulte su desempeño en el aula. Esta serie de argumentos ofrecieron las bases para desarrollar un plan de promoción, que además de ser presentado al semillero y sus líderes, también es la oportunidad de poder dejar un producto de fortalecimiento a la universidad en el área de investigación, al final del ciclo académico cursado.
dc.format.extent85 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationQuiñones, M. (2018). Sistematización del diseño de una estrategia metodológica para fortalecer el Semillero Sipsa,desde febrero a abril de 2018. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13801
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programPsicología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectSemillero de Investigación
dc.subjectEl status Quo
dc.subjectEstrategia académica
dc.subjectProcapsi
dc.subjectSipsa
dc.titleSistematización del diseño de una estrategia metodológica para fortalecer el Semillero Sipsa,desde febrero a abril de 2018
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaSistematización
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