Diálogo intercultural entre comunidades para de(s)colonizar el trabajo social comunitario, un ejercicio reflexivo en Sede Bello

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo fundamental analizar desde un diálogo intercultural entre comunidades diversas y la academia, los sentidos de lo comunitario, a partir de los procesos formativos y comunitarios del área de influencia del programa de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Seccional Antioquia – Chocó. Por ello, se implementa un estudio sociocrítico donde se realizan huellas decoloniales de forma semiestructurada desde una muestra no probabilística de distintos actores sociales (estudiantes, docentes, profesionales, líder y lideresas sociales) UNIMINUTO Bello, barrio Moravia, los municipios del Bagre y Granada. Los resultados evidencian que en sus narrativas existen divergencias entre la teorización de lo comunitario y el sentido reflexivo de lo que es comunidad. Es decir, si bien existe una clara y evidente relación entre la comunidad y el territorio, el sentido de la comunidad debe trascender a la mera organización geográfica. Por otra parte, los discursos evidencian que los actores sociales, desarrollan una comprensión profunda de las dinámicas comunitarias y los desafíos que enfrentan desde los territorios con las que trabajan. Esta comprensión se basa en un enfoque holístico que considera factores socioeconómicos, culturales, políticos y ambientales que influyen en la vida de las comunidades. Por ello, se concluye que, para los actores sociales la comunidad representa ser parte de algo importante, un colectivo humano donde se les reconoce con capacidad de ser sujeto y protagonistas de acciones y decisiones, con voluntad de incidir en el cambio y en la mejora de las condiciones de vida de las personas que forman parte de el.