Estereotipos de mujeres vloggers adoptado como construcción de identidad por jóvenes estudiantes
En este siglo mediatizado se puede observar un incremento en la predisposición de los jóvenes a imitarlo que ven en redes sociales por las publicaciones constantes de los creadores de contenido. Por eso esta investigación es sobre como los jóvenes están construyendo su identidad basados en un aprendizaje virtual de los estereotipos, impartida inconscientemente por sus creadores Youtubers e instagramers, que no logran en muchos casos dimensionar la importancia de la calidad de la información que están ofreciendo a sus diferentes públicos, en muchos casos menores de edad. Por esta razón se trabaja con los estudiantes de 1er a 5to semestre de comunicación social y periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Antioquia-Chocó del 2020-01.Los resultados de esta investigación se muestran a través de un documental audiovisual en el cual se tiene la intervención de profesionales, influencers y estudiantes del grupo de estudio. Que alimentan desde sus diferentes perspectivas el contenido del mismo para obtener una comprensión real y más amplia de este fenómeno virtual y social. Y además aclarar el verdadero significado de ser Influencer.
In this mediated century, an increase in the predisposition of young people to imitate what they see on social networks can be observed by the constant publications of content creators. That is why this research is about how young people are building their identity in a virtual learning of stereotypes, unconsciously imparted by their creators Youtubers and instagramers, who do not achieve in many dimensional cases the importance of the quality of the information that is connected to their different audiences, in many cases minors. This research works with students from 1st to 5th semester of social communication and journalism of the University Corporation Minuto de Dios sectional Antioquia-Chocó from 2020-01. The results of this research are shown through an audiovisual documentary in which professionals, influencers, and study groups students are involved. That its content is fed from its different perspectives to obtain a real and broader understanding of this virtual and social phenomenon. And also clarify the true meaning of being an influencer.
In this mediated century, an increase in the predisposition of young people to imitate what they see on social networks can be observed by the constant publications of content creators. That is why this research is about how young people are building their identity in a virtual learning of stereotypes, unconsciously imparted by their creators Youtubers and instagramers, who do not achieve in many dimensional cases the importance of the quality of the information that is connected to their different audiences, in many cases minors. This research works with students from 1st to 5th semester of social communication and journalism of the University Corporation Minuto de Dios sectional Antioquia-Chocó from 2020-01. The results of this research are shown through an audiovisual documentary in which professionals, influencers, and study groups students are involved. That its content is fed from its different perspectives to obtain a real and broader understanding of this virtual and social phenomenon. And also clarify the true meaning of being an influencer.
Determinar el estereotipo de la mujer vlogger evidenciado en el Instagram y YouTube de las influencers como Luisa Fernanda W y Katie Angel, adoptado como construcción de identidad por los estudiantes del primero a quinto semestre de comunicación social y periodismo de la Universidad Minuto de Dios seccional Antioquia-Chocó del año 2020-1.
Redes sociales, Construcción identidad, Estereotipos, Contenido virtual, Responsabilidad social
Zapata Castrillón, J. A. (2020). Estereotipos de mujeres vloggers adoptado como construcción de identidad por jóvenes estudiantes. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de dios]. Repositorio institucional UNIMINUTO.