Relación entre el cociente de inteligencia emocional y el síndrome de burnout académico.
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Date
01-06-2023
Authors
Ramírez Charry, Fabián René
Advisors
Leidy Johanna Torres Castañeda
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Atribución - No Comercial - Sin Derivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el cociente de inteligencia emocional y el síndrome de burnout académico en estudiantes de ingeniería de sistemas de tercero a sexto semestre de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios - Centro Regional Soacha.
The main objective of this research was to establish the relationship between the emotional intelligence quotient and the academic burnout syndrome in systems engineering students from third to sixth semester of the Corporación Universitaria Minuto de Dios - Soacha Regional Center. A quantitative type of research with a descriptive non-experimental transectional design was used.
The main objective of this research was to establish the relationship between the emotional intelligence quotient and the academic burnout syndrome in systems engineering students from third to sixth semester of the Corporación Universitaria Minuto de Dios - Soacha Regional Center. A quantitative type of research with a descriptive non-experimental transectional design was used.
Description
Identificar la relación entre el cociente de inteligencia emocional y el síndrome de burnout académico en estudiantes de ingeniería de sistemas de tercero a sexto semestre de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Centro Regional Soacha
Keywords
Burnout académico, Inteligencia Emocional, Estudiantes Universitarios, Academic burnout, Emotional intelligence, University students