La autorregulación en el aprendizaje del estudiante durante el proceso artístico de la creación consciente.
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Date
2018-05-22
Authors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Este trabajo de investigación en educación artística enfatizado en teatro, bajo la línea de investigación aplicada a la autorregulación en el aprendizaje, tiene como objetivo general: Identificar el proceso de autorregulación en el aprendizaje del estudiante de teatro durante el proceso artístico de la creación consciente y como objetivos específicos la necesidad de determinar la influencia del contexto sociocultural de la pedagogía teatral durante la autorregulación en el aprendizaje del estudiante de teatro, Identificar el proceso metacognitivo en el aprendizaje autorregulado del estudiante de teatro, durante el proceso artístico de la creación consciente y conocer el nivel de consciencia creativa del estudiante de teatro durante el proceso de autorregulación en el aprendizaje.
Description
Identificar el proceso de autorregulación en el aprendizaje durante la creación consciente,
por parte del estudiante de la Escuela de Teatro del Colegio COFREM en Villavicencio. Meta.
Colombia.
Keywords
Autorregulación del aprendizaje, Consciencia creativa, Pedagogía Teatral, Creación colectiva