Circulando entre mujeres: relaciones erótico-afectivas y educación.
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Date
2019-12-10
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito comprender las experiencias vividas en la educación superior de las mujeres estudiantes de últimos semestre de Trabajo Social en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Sede Principal, que contribuyen en la construcción y deconstrucción de los modos de relacionamiento erótico-afectivo y la configuración de género; a través del paradigma hermenéutico interpretativo, mediante la técnica de círculos de mujeres. Logrando identificar que la educación superior no está garantizando la transformación en las mujeres estudiantes frente a las desigualdades en las relaciones, porque se sigue naturalizando los roles y estereotipos históricamente impuestos a las mujeres.
The purpose of this investigation was understand the experiences lived in the higher education of women students who belong the last semester of Social Work from Corporación Universitaria Minuto de Dios Principal Building, which contributes to the construction and deconstruction of erotic-affective modes, the configuration of relationship and gender; through the interpretive hermeneutical paradigm, and the technique of women's circles. We identify that higher education is not guaranteeing transformation in female students' thoughts about inequalities in relationships, because the roles and stereotypes historically imposed on women, are still naturalized.
The purpose of this investigation was understand the experiences lived in the higher education of women students who belong the last semester of Social Work from Corporación Universitaria Minuto de Dios Principal Building, which contributes to the construction and deconstruction of erotic-affective modes, the configuration of relationship and gender; through the interpretive hermeneutical paradigm, and the technique of women's circles. We identify that higher education is not guaranteeing transformation in female students' thoughts about inequalities in relationships, because the roles and stereotypes historically imposed on women, are still naturalized.
Description
Comprender la experiencia vivida en la educación superior de las mujeres estudiantes de últimos semestres de trabajo social en Uniminuto sede principal, que contribuyen en la construcción y deconstrucción de los modos de relacionamiento erótico afectivo y la configuración de género.
Keywords
Relaciones erótico - afectivas, Género, Educación, Sexualidad, Relations erotic- affective, Gender, Education, Love, Sexuality