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Título : Estrategia curricular en astronomía para desarrollar pensamiento científico del colegio George Washington
Autor : Castellanos, Edwin Albeiro Esteban
Giraldo Giraldo, Sandra Rocío
Quiroga Méndez, July Dayana
Palabras clave : Astronomía
Enseñanza
Pensamiento científico
Malla curricular
Aprendizaje basado en proyectos.
Fecha de publicación : 12-dic-2019
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Giraldo, S., Quiroga , J. (2019). Estrategia curricular en astronomía para desarrollar pensamiento científico del colegio George Washington. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
Resumen : Esta propuesta tuvo como intención implementar en la malla curricular del área de las ciencias naturales la enseñanza en astronomía en básica primaria del colegio George Washington, la investigación fue pensada debido a que en la institución mencionada anteriormente la astronomía no es un tema de mucho fundamento y realizando el estudio y el barrido de su malla curricular en la actualidad se puede evidenciar que la astronomía o la enseñanza de ella no se presenta estructuradamente como se desea, simplemente en algunos grados está la enseñanza de los planetas con algunas actividades. La idea de este proyecto es implementar los temas y subtemas que se pueden trabajar en cada nivel y en cada periodo académico, que los docentes que sean asignados para orientar dicha materia tengan a su disposición todos los contenidos, materiales y especificaciones pertinentes para abordar el tema correspondiente por grado, con la investigación que se llevó a cabo se dividieron en la siguientes categorías: Astronomía para niños, Pensamiento científico, Currículo y Aprendizaje basado en proyectos, con las cuales se desarrolló en los estudiantes diversas habilidades, por medio de la creación de la malla y esto dando origen a unas cartillas que facilito el trabajo del tutor y oriento al estudiante para el estudio de la misma.
Descripción : Implementar una estrategia curricular en astronomía desde el aprendizaje basado en proyectos para desarrollar habilidades del pensamiento científico en estudiantes de básica primaria del colegio George Washington.
URI : https://hdl.handle.net/10656/9865
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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