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DC FieldValueLanguage
dc.creatorRojas, Ángela María-
dc.creatorRocha, César Augusto-
dc.creatorRojas M., José Arturo-
dc.creatorOrtiz Charry, Gonzalo-
dc.date2003-02-03-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:47:57Z-
dc.date.available2019-11-26T16:47:57Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/253-
dc.identifier10.26620/uniminuto.mediaciones.1.1.2003.47-61-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8997-
dc.descriptionEl interaprendizaje, el conflicto escolar y la tecnología son términos que continuamente se hacen presentes en este artículo, que pretende reflejar el camino que se recorrió durante el proceso del trabajo de investigación titulado El Interaprendizaje comunicativo y periodístico acerca del conflicto escolar. Esta investigación contó con la participación de seis docentes y la vinculación de sus asignaturas al tema, su objetivo fue construir conocimiento transdiciplinariamente. El trabajo se desarrolló en varias instituciones educativas de primaria y secundaria, donde tanto estudiantes de la Facultad de Comunicación Social – Periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, como los docentes vinculados realizaron un análisis del tema, comenzando por el reconocimiento de las experiencias y conocimientos adquiridos en la cotidianidad para buscar nuevos aprendizajes que mediante procesos colectivos produzcan nuevos conocimientos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/253/252-
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 1 Núm. 1 (2003): enero-junio; 47-61es-ES
dc.source2590-8057-
dc.source1692-5688-
dc.source10.26620/uniminuto.mediaciones.1.1.2003-
dc.titleLos aprendizajes sociales en la webes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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