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dc.contributor.advisorMena Moreno, Nohelia
dc.contributor.authorMartínez Morelos, Jirleza
dc.contributor.authorGallo Pulgarin, Claudia Emilsen
dc.coverage.spatialUrabá (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2019-11-21T16:05:35Z
dc.date.available2019-11-21T16:05:35Z
dc.date.issued2016-06-24
dc.identifier.citationMartínez, J. & Gallo, C. (2016). Factores que influyen en los problemas de aprendizaje de los y las estudiantes del grado segundo en la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama del municipio de Turbo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8332
dc.descriptionReconocer los Factores que influyen en los problemas de aprendizaje de los y las estudiantes del grado segundo B en la institución educativa Francisco Luis Valderrama del Municipio de Turbo.es_ES
dc.description.abstractDesde el campo de la pedagogía infantil se puede incursionar, indagar, y solucionar un sin número de problemáticas socio escolares que afecta de forma negativa a los estudiantes. Hoy por hoy una de las problemáticas más comunes es la relacionada con el aprendizaje del niño en la edad escolar, situación que muchas veces se convierte en una preocupación extrema para los padres de familia y que, sin lugar a duda, los estudiantes o niños que las presenten debe ser evaluados con la consulta de una espacialidad, que le va a indicar todas la recomendaciones pertinentes y necesarias que los padres y docentes deben tener en el entorno del sujeto en cuestión. Desde esta propuesta de investigación se abordaran los diferentes factores que influyen en los problemas de aprendizajes de los estudiantes del grado segundo B de la Institución Educativas Francisco Luis Valderrama, además se enumerara cada uno de ellos para proponer al final una conclusión grupal, sobre los factores influyentes en esta problemática desde una postura personal confrontada con las diversas teorías pedagogas aprendidas durante el proceso académico de cada una las investigadoras de licenciatura en pedagogía infantil semestre X. Esta problemática se contextualiza en la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama , con el grado segundo, donde se aplicó un diagnóstico, dándole prioridad a los factores que influyen en los problemas de aprendizaje, con la ayuda de los estudiantes y docentes se logró hacer una triangulación de cada uno de los datos observados en el entorno del grado segundo, sin dejar de lado a los comportamientos y actitudes de cada uno de los integrantes del grado, ya que esta son una pieza fundamental en la búsqueda de los posibles factores que influyan el problema de aprendizaje de los niños.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectConfusiónes_ES
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.titleFactores que influyen en los problemas de aprendizaje de los y las estudiantes del grado segundo en la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama del municipio de Turboes_ES
dc.typeThesisen_EN
dc.subject.lembNiños con problemas de aprendizajees_ES
dc.subject.lembInfluencia sociales_ES
dc.subject.lembAptitud de aprendizajees_ES
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationHernandez, S., Fernández, C., & Baptista, L. (1997) Metodologìa de la Investigación. Recuperado de http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/605748/mod_resource/co ntent/1/TEXTO%20METODOLOGIA%20DE%20LA%20NVESTIGACI%C3%93N-SAMPI.pdf
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