Factores que influyen en el comportamiento agresivo de los y las estudiantes del grado segundo "D" de primaria de la Institución Educativa María Auxiliadora del municipio de Chigorodó

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad analizar los factores que influyen en el comportamiento agresivo de los y las estudiantes del grado segundo D de la Institución Educativa María Auxiliadora del municipio de Chigorodó. Estos comportamientos se analizaron desde el rol que cumplen los actores involucrados, tales como estudiantes, docentes y padres de familia. La muestra seleccionada consta de 30 estudiantes del grado mencionado anteriormente. Los hallazgos encontrados demuestran que se presentan diversos comportamientos agresivos que afectan significativamente la convivencia escolar, y que estos se deben básicamente a la falta de acompañamiento de los padres de familia, a falencias en el establecimiento y cumplimiento de normas y valores en el hogar y la falta de estrategias efectivas por parte de la institución que contribuyan a contrarrestar la problemática investigada. Ante los resultados obtenidos se estructura y ejecuta una propuesta de intervención lúdico-pedagógica que demostró ser una forma apropiada para abordar los comportamientos agresivos.