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Title: Influencia de la educación asistida con animales “perros” en la motivación para la apropiación de la lectura en los niños del nivel jardín
Authors: Moreno Aponte, Rodrigo
Forero Castañeda, Sheryll Liseth
Fuentes Rivera, Shirly Sofía
Keywords: Docente-alumno
Enseñanza-aprendizaje
Lectura
Motivación
Vínculos afectivos
Issue Date: 18-May-2019
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Forero C., S. L. y Fuentes R., S. S. (2019). Influencia de la educación asistida con animales “perros” en la motivación para la apropiación de la lectura en los niños del nivel jardín. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá- Colombia.
Abstract: Este proyecto de investigación indagó sobre la influencia que tiene la Educación Asistida con Animales (EAA) en los procesos de apropiación de la lectura en los niños y las niñas del Gimnasio Infantil Sergio Benavides del nivel jardín. Se desarrolló mediante un enfoque cualitativo y bajo una metodología de investigación acción. Adicionalmente, se trabajaron estrategias pedagógicas como el juego y el método global, teniendo como pilares los beneficios de incluir un perro dentro del aula de clase. Mediante dichas estrategias se fomentó una motivación de tipo intrínseco para que los infantes adquirieran los conocimientos de forma natural y sencilla y, lograr así, que ellos mismos quisieran tener un acercamiento a la lectura. Finalmente, se evidenció que la EAA es una estrategia que permite a los estudiantes trabajar con mayor interés en las diferentes actividades, a través de la cual se fortalecen aspectos como la confianza, la seguridad y la autoestima. Por lo tanto, los resultados de cada encuentro siempre fueron muy favorables puesto que los niños se mostraban siempre motivados.
Description: Diseñar una propuesta educativa que permita reconocer la influencia que tiene la Educación Asistida con Animales en la motivación para la apropiación de la lectura en los niños del nivel jardín del Gimnasio Infantil Sergio Benavides.
URI: https://hdl.handle.net/10656/7941
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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