Me divierto y aprendo por medio de los juegos tradicionales.

Abstract

El presente trabajo, da cuenta del proceso de investigación formativa llevado a cabo con los niños y niñas del nivel preescolar en la Institución Educativa Antonio Nariño del corregimiento de la Marina de la ciudad de Tuluá valle, la cual presenta gran incongruencia en el PEI, el plan de estudios y el trabajo efectuado por los docentes, puesto que su metodología es escuela nueva-constructivista pero las prácticas pedagógicas son lineales, magistrales y totalmente tradicionales, las 3 fases que se desarrollara la metodología para el aprovechamiento del tiempo libre mediante juegos tradicionales son las siguientes La primera identificar la estrategia pedagógica de la docente para la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre ya que en esta observamos que los estudiantes no aprovechan este tiempo para mejorar mediante el juego su nivel de atención y coordinación para con cada actividad propuesta. La segunda fase de investigación se enfoca en fortalecer la práctica de los juegos tradicionales y la lúdica como mecanismo de aprendizaje para el desarrollo de la expresión corporal y social. Este proyecto permitirá reconocer la importancia de la actividad lúdica y juegos tradicionales como herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje en los niños, siendo el aprendizaje un proceso en el cual el individuo se apropia del conocimiento en sus diferentes dimensiones, se enfoca la intervención hacia la adquisición de hábitos y desarrollo de actividades motivadoras del aprendizaje infantil, desde el aula preescolar.