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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7701
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Wilches, Joan Carlo | |
dc.contributor.author | Quintero Rojas, Loyda | |
dc.contributor.author | Pinzón Bran, Jenny Elizabeth | |
dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-08-08T20:20:54Z | |
dc.date.available | 2019-08-08T20:20:54Z | |
dc.date.issued | 2018-06-06 | |
dc.identifier.citation | Quintero, L. y Pinzón, J. (2018). La afectación de la inteligencia emocional en el comedor comunitario de la Fundación Edward Camilo Formando Vidas. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/7701 | |
dc.description | Evidenciar la afectación de la inteligencia emocional en los niños y niñas de 3 a 4 años, de la fundación Edward Camilo Formando Vidas. | es_ES |
dc.description.abstract | Este proyecto de investigación lo realizamos a través del método de cartografía social, con el fin de observar el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas, en la comunidad del “Barrio Altos de la Florida” ubicado en la comuna 6 del municipio de Soacha, tomando como muestra los niños que asisten al programa de comedor comunitario de la Fundación Edward Camilo Formando Vidas. Esta organización, es una entidad sin ánimo de lucro, ubicada muy cerca de la zona, que trabaja en pro de la comunidad desde hace más de 20 años, especialmente para suplir la deficiencia alimentaria de los niños y niñas. Además, trabajan otros programas como: talentos, scout y talleres para orientar a las familias que tienen dificultades intrafamiliares. La fundadora, es la representante legal y quien se ha dedicado de tiempo completo a su fortalecimiento. La población del Barrio Altos de la Florida, enfrenta duras condiciones que los marginan y los sumergen en pobreza extrema, siendo para ellos difícil la satisfacción de las necesidades básicas. Las familias del sector son desplazadas por la violencia, producto de la guerra interna que ha vivido Colombia. Ellos, construyen en terrenos invadidos e ilegales con materiales como: madera, plástico y desechos. Además, no cuentan con servicios públicos, el agua la consiguen a través de un carro tanque que envía la Alcaldía Municipal y la que recogen de las aguas lluvias. El hambre, el desempleo, la violencia, son el pan de cada día. (ACNUR, 2013). El fortalecimiento de la inteligencia emocional de los niños de primera infancia es una estrategia para hacer frente a esta precaria situación de pobreza, de tal forma que un sano desarrollo de la misma, sea el fuerte para promover el desarrollo de la comunidad. | es_ES |
dc.format.extent | 55 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Infancia | es_ES |
dc.subject | Inteligencia emocional | es_ES |
dc.subject | Comedor comunitario | es_ES |
dc.subject | Cartografia Social | es_ES |
dc.title | La afectación de la inteligencia emocional en el comedor comunitario de la Fundación Edward Camilo Formando Vidas. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.description.abstractenglish | This research project is done through the method of social cartography, in order to observe the development of the emotional intelligence of children, in the community of the "High district of Florida" located in commune 6 of the municipality of Achato , taking as shown by the children attending the community canteen program of the Edward Camilo Foundation forming lives. This organization is a non-profit organisation, located very close to the area, which has been working for the community for more than 20 years, especially in order to supply the food deficiency of children. They also work with other programs such as: talents, Scouts and workshops to guide families with family difficulties. The founder, is the legal representative and who has devoted full time to its strengthening. The population of the high district of Florida faces harsh conditions that marginalize them and plunge them into extreme poverty, being difficult for them to satisfy the basic necessities. The families of the sector are displaced by violence, a product of the internal war that Colombia has experienced. They build on invaded and illegal land with materials such as wood, plastic and waste. In addition, they do not have public services, the water is achieved through a tank that sends the city hall and the one they collect from the rainy waters. Hunger, unemployment, violence, are the daily bread. (UNHCR, 2013). Strengthening the emotional intelligence of early childhood children is a strategy to cope with this precarious situation of poverty, in such a way that a healthy development of it, is the strong one to promote the development of the community. | en_US |
dc.subject.keywords | Childhood | en_US |
dc.subject.keywords | Emotional intelligence | en_US |
dc.subject.keywords | Community canteen | en_US |
dc.subject.lemb | Inteligencia emocional | es_ES |
dc.subject.lemb | Inteligencia | es_ES |
dc.subject.lemb | Acción comunitaria | es_ES |
dc.subject.lemb | Desarrollo de la comunidad | es_ES |
dc.rights.accessrights | Open Access | en_US |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | UNIMINUTO. (2015). Altos de la Florida La montaña invisible e imbatible. Bogota: Panamericana Formas e Impresos S.A. | |
dc.source.bibliographicCitation | CÓRTES, GÓMEZ HELENA. (25 de Mayo de 2017). Cosas que nos enseñan en la escuela y no sirven. EL COLOMBIANO, pág. 30. | |
dc.source.bibliographicCitation | De Zubiría Samper, J. (2015). Los modelos pedagogicos hacia una pedagogia dialogante. Bogota: Magisterio | |
dc.source.bibliographicCitation | Dubois, P. (1986). EL ACTO FOTOGRAFICO DE LA REPRESENTACION A LA RECEPCION . BARCELONA: PAIDOS | |
dc.source.bibliographicCitation | FEDESARROLLLO. (2017). Sobre la corrupción en Colombia: marco conceptual, diagnóstico y propuestas de pol'itica. Bogotá: La imprenta editores | |
dc.source.bibliographicCitation | Giraldo, B. (2016). Cartografía social pedagógica: entre teoria y metodologia. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACION , 247-285 | |
dc.source.bibliographicCitation | Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional . Javier Vergara | |
dc.source.bibliographicCitation | NAVARRO, T. (13 de MARZO de 2014). LA POBREZA ES UN ESTADO MENTAL. EL PERIODICO, pág. Opinión. | |
dc.source.bibliographicCitation | Valles, M. S. (2007). CUADERNOS METODOLOGICOS, ENTREVISTA CUALITATIVA. Madrid: Centro de Investigaciones Sociologicas. | |
dc.source.bibliographicCitation | wikipedia. (22 de marzo de 2018). wikipedia. Recuperado el 28 de marzo de 2018, de wikipedia: es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia_(psicología) | |
dc.source.bibliographicCitation | Zubiria, S. M. (s.f.). intruducción a Pedagogía Afectiva . Una teoría de la pedagogía conceptual | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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