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La historieta como herramienta para el fortalecimiento en la comprensión lectora

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dc.contributor.advisor Acosta Leal, Margoth spa
dc.contributor.author Bolanos Bobadilla, Rocio del Pilar spa
dc.contributor.author Guzman Jimenez, Maria Alejandra spa
dc.date.accessioned 2011-11-11T15:19:07Z spa
dc.date.available 2011-11-11T15:19:07Z spa
dc.date.issued 2010 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/766 spa
dc.description Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá spa
dc.description.abstract Aproximar a los estudiantes de grado cuarto del Colegio Parroquial del Santo Cura de ARS a la lectura y al fortalecimiento de la comprensión lectora de una manera espontánea y vivencial, gracias a la historieta y a sus múltiples facetas para que se lleve a cabo una comprensión no solo verbal sino icónicamente; referenciando su contexto y las tendencias de moda que se tiene en común en esta época. La historieta puede ser un recurso idó¬neo para la iniciación reflexiva en la lectura de la imagen y para entender los procedimientos narrativos basados en el empleo de imágenes secuenciadas. En las aulas, el análisis formal de la historieta tiene como logro que los estudiantes lleguen a comprender de manera más amplia la estructura de los textos narrativos como lo son: el cuento, la poesía, la fábula, entre otros. La propuesta que aquí se presenta amplía este propósito acrecentando el aprendizaje de mecanismos narrativos que posibiliten a los estudiantes la comprensión lectora de una manera más eficaz (signos e imágenes). spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject COMPRENSION DE LECTURA - ENSEÑANZA spa
dc.subject EDUCACION spa
dc.subject PROMOCION DE LA LECTURA spa
dc.subject MODELOS DE ENSEÑANZA spa
dc.subject METODOS DE ENSEÑANZA spa
dc.title La historieta como herramienta para el fortalecimiento en la comprensión lectora spa
dc.type Trabajo de grado spa


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