Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7660
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRomero, Javier Nicolás
dc.contributor.authorChicaeme Salamanca, Manuel Alejadro
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)es_ES
dc.date.accessioned2019-07-19T21:35:58Z
dc.date.available2019-07-19T21:35:58Z
dc.date.issued2017-12-06
dc.identifier.citationChicaeme, M. (2017). Edupity: Desarrollo de estrategias para la contextualización de herramientas web 2.0. del municipio de Soacha.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7660
dc.descriptionDiseñar un ambiente virtual de aprendizaje que fortalezca las habilidades en el manejo autónomo las de herramientas web 2.0 a los estudiantes de primer semestre de la Corporación Universitaria Minuto De Dios Sede Regional Soachaes_ES
dc.description.abstractEl proyecto presentado a continuación tiene la finalidad de generar estrategias de contextualización en las herramientas web 2.0 a los estudiantes de primer semestre de la Corporación Universitaria Minuto De Dios Sede Regional Soacha, para ello se emplearon una serie de acciones, dividida en 3 capítulos. En el primer capítulo se procedió a identificar una problemática latente dentro del contexto poblacional universitario, llegando a encontrar una falencia en la contextualización y uso de herramientas web 2.0. Una vez identificada la problemática se dio inicio a la construcción del proyecto, relatando de manera más especifica la problemática, así como la construcción de objetivos y la búsqueda de diferentes referentes teóricos que den soporte a el presente documento. En el segundo capítulo, se presentan los datos de una encuesta elaborada a partir de una herramienta digital (Google forms), con preguntas que permitan identificar las principales falencias de los estudiantes de primer semestre, así como el desconocimiento que poseen sobre las herramientas web 2.0. En la muestra participaron un total de 44 estudiantes. Una vez obtenido los resultados, se procedió a realizar un correspondiente análisis. En el tercer capítulo, se procede a diagramar un entorno virtual de aprendizaje, con el fin de establecer un espacio estítico e intuitivo, para la contextualización de herramientas web 2.0 en los estudiantes de primer semestre. Por último, se desarrollan las conclusiones a partir del proyecto realizado.es_ES
dc.format.extent63 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/coes_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectHerramientas web 2.0es_ES
dc.subjectAprendizaje autónomoes_ES
dc.subjectTutorialeses_ES
dc.subjectHerramientas onlinees_ES
dc.subjectSitio Webes_ES
dc.subjectSoftwarees_ES
dc.subjectLearninges_ES
dc.subjectOptimizaciónes_ES
dc.subjectCompetenciases_ES
dc.titleEdupity: Desarrollo de estrategias para la contextualización de herramientas web 2.0. del municipio de Soacha.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembBase de datos webes_ES
dc.subject.lembRedes de telecomunicacioneses_ES
dc.subject.lembDesarrollo de páginas webes_ES
dc.rights.accessrightsOpen Accessus_US
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationCarlos Z, (2007) U Learning: nuevas vías de formación. N-Economia Documento disponible en:http://n-economia.com/notas_alerta/pdf/ALERTA_NE_18-2007.PDF
dc.source.bibliographicCitationConfederación de empresarios de Andalucía (2005) ¿Qué es la Web 2.0? disponible en:http://www.cea.es/herramientas/post/que-es-la-web-20.aspx
dc.source.bibliographicCitationISPI San Bartolomé (26 de septiembre de 2012) La web 2.0 [Archivo de video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk
dc.source.bibliographicCitationSánchez1, Mimbrero, González-Piñal (2013) cambios pedagógicos y sociales en el uso de las tic. [En línea] Documento disponible en: http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reidrevista/n10/REID10art1.pdf
dc.source.bibliographicCitationA. de la torre. (Enero, 2006) Web Educativa 2.0. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, volumen (20) Recuperado de : http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/515/248
dc.source.bibliographicCitationMinisterio De Educación Nacional (2013) Competencias TIC Para el Desarrollo Profesional Disponible en : http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-318264_recurso_tic.pdf
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2012) Recursos Educativos Digitales Abiertos COLOMBIA Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
dc.source.bibliographicCitationMendoza B, Galvis P. (1999) Ambientes Virtuales De Aprendizaje: Una Metodología Para Su Creación. UNIANDES – LIDIE. volumen 12 Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf
dc.source.bibliographicCitationresponsabilidad social (2007) ¿Qué es eso de praxeología? (1). Corporación Universitaria Minuto De Dios. disponible en: http://especiales.uniminuto.edu/file.php/1/Textos/anexo_1.pdf
dc.source.bibliographicCitationWordPress (2017) Licenciamiento de WordPress. codex es:license disponible en: https://codex.wordpress.org/es:License 
dc.source.bibliographicCitationGoogle (2017) Política de privacidad Condiciones de Servicio de YouTube disponible en : https://support.google.com/youtube/answer/2801939
dc.source.bibliographicCitationSecretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (1993) LEY 44 DE 1993 Disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3429
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.EDI_ChicaemeSalamancaManuelAlejandro_2017.pdfDocumento Principal1.88 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons